Licenciatura em Biologia
Título
Licenciatura em Biologia
Descrição
Trabalhos de Conclusão do Curso de Licenciatura em Biologia
Itens de Coleção.
Um repensar sobre a formação de professores nas Práticas de Ensino: percepção dos licenciandos em Biologia do IFB - Campus Planaltina
A ansiedade é considerada como um dos principais indícios do estresse, uma série de respostas comportamentais e neurovegetativas, como reação ao medo. A Prática de Ensino é de extrema importância na formação de professores em relação à Didática e…
Utilização do método investigativo para a abordagem da fotossíntese no ensino médio
Frequentemente o ensino de Botânica é relatado pelos professores como uma área de difícil regência. Este trabalho avaliou a utilização do método de ensino investigativo (MEI) no processo de construção do conhecimento sobre fotossíntese, direcionado…
Os bicos das aves: jogo de memória como ferramenta didática para o ensino de zoologia
Conteúdos relacionados à diversidade biológica são enfatizados nas políticas do Ensino Médio, sendo assunto extremamente relevante no Brasil que abriga a maior biodiversidade do planeta. A aprendizagem, para ocorrer de forma significativa, precisa…
Uso de realidade virtual no ensino de biologia celular para estudantes do ensino médio
Mesmo sendo amplamente utilizada no meio científico, a Realidade Virtual ainda se encontra pouco presente no ambiente educacional, que ainda se limita, muitas vezes, aos instrumentos tradicionais de ensino. Logo, este trabalho analisa o uso de…
Explorando o modelo de rotação por estações no ensino de embriologia: uma proposta combinando a aplicação de modelos tridimensionais e o ensino híbrido
Ao analisar a literatura no ensino básico sobre Embriologia, observa-se que a abordagem apresentada possui nomenclaturas desconhecidas, formas complexas e ricas em detalhes, fato que pode aumentar a dificuldade dos estudantes em aprender o conteúdo.…
Uso de jogo didático como instrumento pedagógico para o ensino da biologia molecular
Os jogos didáticos têm sido umas das ferramentas mais utilizadas para facilitar o ensino e aprendizagem de conteúdos de difícil compreensão. Nesse sentido, o presente trabalho teve por objetivo avaliar o uso de um jogo da memória como instrumento…
Mudando a percepção dos alunos sobre as bactérias por meio de aulas práticas
Atualmente, observa-se uma grande procura de melhorias nos processos educacionais, já que a tradicional forma de ensinar tem sido criticada. Estão à procura de uma educação mais crítica e significativa no ensino, principalmente no ensino de ciências.…
Educação de jovens e adultos e as dificuldades de ensino-aprendizagem nos conteúdos de genética
Os estudos no campo da genética deram um salto significativo nos tempos modernos. A formação de um sujeito crítico requer que este se aproprie de temas relacionados com a área das ciências, o que inclui a genética. A Educação de Jovens e Adultos…
Soneca diurna para melhorar o aprendizado
O sono contribui para a plasticidade cerebral, consolidação de memórias e, consequentemente, para o aprendizado. Sua privação pode atrapalhar o desempenho de estudantes em fase escolar. O presente estudo investigou a influência da soneca diurna, a…
Educação ambiental e formação coletiva: extensão como uma proposta prática no curso de Licenciatura em Biologia do IFB Campus Planaltina
A Educação Ambiental (EA) é um desafio, pois deve ser entendida de maneira ampliada, uma vez que se estende às ações cotidianas de todos os sujeitos. Nesse sentido, pode-se afirmar que a EA acontece nos processos de interação, de maneira coletiva. O…
Metodologias ativas de ensino e aprendizagem de conteúdos de ecologia em um Centro Educacional de Planaltina-DF
As metodologias ativas de ensino e aprendizagem (MA) proporcionam aos discentes estudarem em seu próprio ritmo, estilo e tempo, além de proporcionar que estes participem mais ativamente do processo de aprendizagem. A abordagem do ensino de ecologia…
Educação ambiental utilizando Anuros
O contexto social em que estamos inseridos aparenta estar marcado pela crescente degradação ambiental. Assim, torna-se necessária a análise dos meios e modos em que podemos produzir ações voltadas à educação ambiental de forma que atinjam uma grande…
Desafios da educação ambiental em uma escola pública do Paranoá
Implementar a Educação Ambiental nas escolas é um trabalho árduo. São muitas as dificuldades nas atividades de sensibilização e formação, na implantação de intervenções e projetos, especialmente em manter e continuar os já existentes. O processo de…
Mídias sociais na aprendizagem de Biologia: dificuldade na leitura de textos visuais informativos (infográficos) dos alunos do Técnico em Agropecuária, ensino médio integrado do IFB Campus Planaltina
Infográficos são textos visuais informativos produzidos com informações verbais e não verbais como imagens, sons, animações etc, em uma mesma forma composicional. E foi bordado a utilização destas mídias na aprendizagem de Biologia. O projeto se…
Contribuições do ensino lúdico na abordagem de educação sexual para estudantes do ensino médio
O uso de estratégias didáticas diversificadas potencializa o processo educacional devido à possibilidade de abranger diferentes públicos estudantis e auxiliar no processo educativo. Utilizar do ensino lúdico diversifica o ensino tradicional…
Jogo didático: um recurso pedagógico para desenvolver a educação sexual numa escola da rede pública de ensino de Planaltina
O presente estudo teve por objetivo analisar o uso do jogo didático como estratégia de ensino ao desenvolvimento da educação sexual dos discentes, assim como avaliar a eficácia da utilização como uma ferramenta para a EDUCAÇÃO SEXUAL; verificar o…
Adaptação e eficácia de microscópio caseiro para o ensino de citologia
Considerando que muitas escolas não possuem um laboratório completo ou mesmo um microscópio para as aulas de Biologia, este trabalho teve por objetivo adaptar um microscópio caseiro produzido a partir de materiais recicláveis e testar sua eficácia…
Metodologias ativas no ensino de genética com enfoque no sistema ABO para discentes do 3o ano do ensino médio em Planaltina-DF
Metodologias ativas são formadas por estratégias didáticas que visam tornar a aprendizagem centrada no discente, de modo que ele possa ter participação ativa. Acredita-se que as Metodologias ativas para o ensino de genética podem colaborar para a…
Adaptação e eficácia de material didático para o ensino de evolução por seleção natural
Na sociedade atual as informações estão disponíveis em diferentes fontes. Nesse contexto, os docentes precisam desenvolver alternativas didáticas que propiciem aprendizado satisfatório aos estudantes. Aulas práticas se encaixam nesse propósito porque…
As estratégias de ensino- aprendizagem da biologia na educação de jovens e adultos
A EJA é voltada para o público que não foi alfabetizado em idade adequada no ensino regular. O currículo da EJA-DF propõe modalidades de ensino para apoiar os jovens, adultos e a classe trabalhadora a fim de manter segmento aos seus estudos. Todos os…
Utilização de metodologias ativas por professores do curso de licenciatura em biologia do Instituto Federal de Brasília - IFB - Campus Planaltina no processo de ensino-aprendizagem
A metodologia ativa se apresenta como uma concepção de ensino potencializadora no processo de aprendizagem dos estudantes nos diversos níveis de educação. Sua utilização nos contextos educacionais ressignifica a gama de estratégias que podem ser…
Aula de campo como uma ferramenta de sensibilização para conservação do cerrado
Devido a grande degradação natural que vem acontecendo, torna-se necessário desenvolver ações de Educação Ambiental, pois é preciso formar pessoas que se sintam parte integrante da natureza. Este trabalho teve como objetivo avaliar o uso de aulas de…
Evasão no curso de Licenciatura em Biologia no Instituto Federal de Brasília (IFB) - Campus Planaltina-DF - entre os anos 2014 a 2017
Este estudo objetivou identificar os principais motivos que contribuíram para a evasão de estudantes do curso de Licenciatura em Biologia ofertado pelo Instituto Federal de Brasília (IFB) Campus Planaltina, bem como categorizar os evadidos por faixa…
Confecção de lâminas vegetais e elaboração de roteiro de aulas práticas a fim de contribuir com o processo de ensino-aprendizagem do componente curricular anatomia vegetal
Com o limitado material didático disponível para aulas laboratoriais, especificamente da área de Botânica é necessária a criação e adaptação de novas estratégias de ensino para tornar o aprendizado agradável e satisfatório. O objetivo desse trabalho…
Projeto horta escolar: possíveis ações na botânica e educação ambiental
A educação das séries iniciais tem um impacto muito grande na pirâmide do conhecimento, ainda mais quando o assunto é educação ambiental (EA), que pode ser considerada um processo que permite aos indivíduos construir valores e conhecimentos voltados…
Avaliação do uso de texto de divulgação científica (TDC) como material de apoio didático no ensino de bioquímica na educação de jovens e adultos (EJA)
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) abarca estudantes que inerentemente apresentam diversas responsabilidades familiares e financeiras, o que impossibilita o engajamento exclusivo aos estudos, com isso o desenvolvimento do processo de…
Multiplicação de microrganismos em meio de batata, caldo de carne e coco como estratégia didática para o ensino de biologia
A microbiologia é a área da biologia que estuda os micro-organismos. Ela é abordada a partir do primeiro ano do ensino médio. Este componente tem o papel de direcionar os estudantes a compreensão do meio em que vive, etiologia e patogenia,…
Gameiose: recurso didático para o ensino da meiose no ensino médio
O ensino da Biologia evidencia dificuldades metodológicas e de aprendizagem. A divisão celular é um dos temas complexos da biologia e por ser um conteúdo abstrato, a contextualização se torna difícil, o que desestimula os estudantes. Uma forma de se…
Metodologia ativa no ensino de parasitose e controle biológico utilizando gastrópodes invasores no cerrado
O ensino tradicional já não responde com êxito a expectativa da escola atual, pois um sistema que coloca o professor como centro do ensino se torna falido diante da realidade da necessidade da sociedade. Então, a procura por inovação no sistema…
Prática de ensino e estágio supervisionado: um estudo comparativo das cargas horárias em cursos presenciais de licenciatura em biologia no Distrito Federal
Este projeto surgiu de um interesse pessoal em verificar as diferenças encontradas nos cursos de Licenciatura em Biologia oferecidos por Instituições de Educação Superior públicas e privadas no Distrito Federal com foco na distribuição da carga…