Educação ambiental utilizando Anuros

Educação ambiental utilizando Anuros

Cruz, Jefferson Luiz dos Santos

Silvano, Débora Leite

O contexto social em que estamos inseridos aparenta estar marcado pela crescente degradação ambiental. Assim, torna-se necessária a análise dos meios e modos em que podemos produzir ações voltadas à educação ambiental de forma que atinjam uma grande parcela de indivíduos, minimizando riscos à saúde e à diversidade ecológica. O objetivo deste trabalho foi avaliar a utilização de anfíbios anuros na educação ambiental através da elaboração e aplicação de um jogo didático para estudantes do ensino médio em uma escola da rede pública do Distrito Federal, durante o segundo semestre de 2019. Para um diagnóstico inicial, investigou-se a percepção dos estudantes sobre a Educação Ambiental desenvolvida na escola, através da aplicação de um questionário sobre o tema. Em seguida, foi elaborado e aplicado um jogo de cartas, como uma metodologia alternativa para ensinar educação ambiental com foco nos anfíbios anuros. Antes da realização da prática do jogo, os estudantes tiveram aulas expositivas sobre os anfíbios anuros, que ressaltavam a importância desses animais e porque devemos contribuir com a sua preservação. No dia da prática do jogo os alunos responderam a um questionário de conhecimento a respeito dos anfíbios, antes e após o jogo, para avaliar o efeito do jogo sobre o conhecimento. O inesperado menor percentual de acertos das questões após a aplicação do jogo pode estar relacionado à dificuldade de compreensão das regras e não adequação do jogo, baseado nas regras do “truco”, à faixa etária dos estudantes. Talvez a adaptação para regras mais simples e um vídeo tutorial breve do jogo exibido antes de sua aplicação levasse a um melhor envolvimento dos estudantes na atividade. Em contrapartida, o maior número de respostas corretas à questão subjetiva, a respeito da importância ecológica dos anfíbios, nos leva a crer que o jogo alcançou seu objetivo, pelo menos em uma parte dos estudantes.

Jogo didático

Ensino médio

Ecologia

2019

IFB Campus Planaltina

Liberação parcial dos dados de publicação: resumo e metadados

PT

TCC

1 p.

042720