Compreensão da abordagem de educação sexual de docentes em formação em Biologia, do Instituto Federal de Brasília - Campus Planaltina

Título

Compreensão da abordagem de educação sexual de docentes em formação em Biologia, do Instituto Federal de Brasília - Campus Planaltina

Autor

Pereira, Aliny da Silva

Colaborador

Dias, Deise Barreto

Descrição

Abordar temas relacionados à Educação Sexual durante o período de formação inicial docente é importante para promover um espaço participativo, inclusivo e reflexivo. Esta pesquisa busca a compreensão da abordagem de Educação Sexual de docentes em formação em Biologia, do Instituto Federal de Brasília – campus Planaltina, a fim de compreender como ela tem ocorrido no curso. Realizou-se uma pesquisa qualitativa pautada em duas etapas: análise da abordagem de termos relacionados à Educação Sexual no Projeto Pedagógico do Curso; e aplicação de questionário para investigar, analisar e entender as experiências ao longo da graduação que evidenciaram a Educação Sexual a partir de relatos dos(a) licenciandos(as) dos semestres finais do curso. Verificou-se a presença de alguns termos relacionados à Educação Sexual no documento norteador do curso, como “Sexualidade” e “Gênero” e a ausência de alguns termos como “Orientação Sexual” e “Educação Sexual” Para os(as) discentes em formação a Educação Sexual é importante no curso e deve promover reflexões, indo além dos conceitos biológicos. Embora tenham apontado a necessidade de um componente curricular específico de Educação Sexual, relataram a importância de abordá-la nos componentes já ofertados - evidenciando a relevância de ser transversal. Os receios apresentados por docentes em formação em abordar a temática em ambiente escolar, por não se sentirem totalmente preparados, revela a necessidade de repensar a Educação Sexual no curso. Os resultados podem ser indicadores para que a Educação Sexual no curso de Biologia seja debatida na reformulação do Projeto Pedagógico do Curso e em espaços de formação dos(as) docentes do curso, auxiliando e estimulando novas pesquisas na área de formação docente do campus e demais instituições comprometidas com a formação de profissionais da educação.

Assunto

Gênero
Formação docente
Sexualidade

Data

2022

Editor

IFB Campus Planaltina

Direitos

A obra está regida pela licença pública Creative Commons. A obra continua protegida pela Lei de Direitos Autorais no 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, sendo proibido qualquer uso da obra que não o autorizado sob esta licença ou pela legislação.

Idioma

PT

Tipo

TCC

Formato

52 p.

Fonte

031122DLJ

Identificador

Referência

Pereira, Aliny da Silva, “Compreensão da abordagem de educação sexual de docentes em formação em Biologia, do Instituto Federal de Brasília - Campus Planaltina,” Biblioteca Digital de Trabalhos de Conclusão de Curso, acesso em 16 de agosto de 2022, https://bdtcpla.omeka.net/items/show/190.