Webquest como uma estratégia educacional para o ensino de microbiologia

Título

Webquest como uma estratégia educacional para o ensino de microbiologia

Autor

Melo, Sheiliny Souza de

Colaborador

Santana, Renata Henrique

Descrição

As mudanças no âmbito educacional causadas pela pandemia do novo coronavírus, identificado como SARS-COV-2 alterou repentinamente a prática de ensino para docentes e discentes, fato esse que exigiu uma adaptação ao ensino remoto emergencial. Diante disso, professores precisaram buscar estratégias educacionais que auxiliassem os estudantes durante esse período. Sendo assim, esta pesquisa teve como objetivo investigar as contribuições que a WebQuest aplicada ao conteúdo de Microbiologia pode oferecer aos estudantes do 2o ano do curso de educação profissional técnica de nível médio integrado em agropecuária do Instituto Federal de Brasília Campus Planaltina. Para alcançar esse objetivo, no presente produziu-se a WebQuest “As interações benéficas dos Microrganismos com as Plantas”, utilizando o Google Site e aplicada aos estudantes. Para avaliar a WebQuest um questionário de pesquisa elaborado no Google Forms foi enviado aos estudantes e licenciados em Biologia atuantes e não atuantes. Com os resultados da pesquisa foi possível verificar a predominância de avaliações positivas para a WebQuest aplicada. Embora alguns estudantes ainda apresentassem dificuldades em associar alguns papéis desenvolvidos pelos microrganismos com as plantas, 100% dos licenciados em Biologia avaliaram como uma estratégia para a inserção didática do papel dos microorganismos em contextos de pesquisas e inovações tecnológicas. Entretanto, há necessidade de mais pesquisas e estudos científicos quanto à eficácia do uso da WebQuest como uma estratégia para o ensino de Microbiologia. Observou-se, diante dos resultados deste trabalho, que o uso de WebQuest pode contribuir para construção de conhecimentos.

Assunto

Metodologias ativas
Microbiologia

Data

2022

Editor

IFB Campus Planaltina

Direitos

A obra está regida pela licença pública Creative Commons. A obra continua protegida pela Lei de Direitos Autorais no 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, sendo proibido qualquer uso da obra que não o autorizado sob esta licença ou pela legislação.

Idioma

PT

Tipo

TCC

Formato

52 p.

Fonte

031622DLJ

Identificador

Referência

Melo, Sheiliny Souza de, “Webquest como uma estratégia educacional para o ensino de microbiologia,” Biblioteca Digital de Trabalhos de Conclusão de Curso, acesso em 24 de junho de 2022, https://bdtcpla.omeka.net/items/show/204.