Educação ambiental na educação básica: uma revisão bibliográfica sobre as estratégias didáticas no espaço escolar

Educação ambiental na educação básica: uma revisão bibliográfica sobre as estratégias didáticas no espaço escolar

Lima, Gabryella Monsueth

Dias, Deise Barreto

Esta pesquisa teve como objetivo fazer uma revisão das edições dos últimos 10 anos do Encontro Nacional de Ensino e Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC, para selecionar trabalhos que abordem a Educação Ambiental no ensino de Ciências e Biologia nos anos finais, ensino médio e EJA com a finalidade de identificar quais são as estratégias didáticas que os professores utilizaram para tratar de Educação Ambiental em sala de aula, visto que a PNEA determina a integração da EA de forma obrigatória em todos os níveis de ensino e de maneira formal e informal. Ao todo foram encontrados 25 trabalhos, a maioria realizados no eixo sul-sudeste do Brasil. Foram identificadas 16 estratégias didáticas, todas com características lúdicas e interativas, que colocam o aluno como principal foco do aprendizado e o professor como mediador, resultando no interesse dos alunos pelos assuntos ambientais e por soluções para conservação do meio ambiente. Os resultados mostraram que os professores/ pesquisadores(as) conseguiram abordar a EA de maneira eficaz, confirmando ser bons métodos de ensino-aprendizagem.

Ensino Fundamental II

Ensino Médio

EJA

Meio ambiente

Abordagem de ensino

2023

IFB Campus Planaltina

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PT

TCC

29 p.

030524DLJ