Trilha da despoluição: uma proposta para melhorar a aprendizagem sobre poluição ambiental

Título

Trilha da despoluição: uma proposta para melhorar a aprendizagem sobre poluição ambiental

Autor

Pereira, Juliane de Souza

Colaborador

Delgado, Marina Neves
Fernandes, Silvia Dias da Costa

Descrição

Os jogos didáticos são importantes recursos de ensino que aprimoram as capacidades cognitivas e intelectuais dos alunos, contribuem para sua socialização, ensinam seus participantes a seguirem regras e contribuem com o desenvolvimento do raciocínio, autonomia e criatividade dos jogadores. Ademais, os jogos didáticos são ferramentas com vasta possibilidades de utilização no ensino. A poluição ambiental deve ser ensinada de maneira interessante devido aos problemas que pode causar à sociedade como propagação de doenças, morte de pessoas, extinções de espécies, etc. Portanto, a presente pesquisa teve como objetivo a produção e utilização de um jogo didático, intitulado Trilha da Despoluição, como ferramenta de apoio ao ensino de poluição ambiental a ser usado em sala de aula. O jogo didático foi aplicado em uma turma de Licenciatura em Biologia do Instituto Federal de Brasília – campus Planaltina e em duas turmas de terceiro ano do Ensino Médio de uma escola pública do Distrito Federal. Para verificação da eficiência do jogo foi aplicado um questionário pré jogo e um questionário pós jogo. Os resultados obtidos comprovaram que o jogo didático Trilha da Despoluição foi uma eficiente ferramenta de apoio ao ensino, pois aumentou a aprendizagem e interesse dos alunos sobre o tema poluição ambiental tanto nas salas de aula da graduação quanto do Ensino Médio.

Assunto

Analfabetismo científico
Ensino
Jogo didático
Meio ambiente

Data

2020

Editor

IFB Campus Planaltina

Direitos

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Idioma

PT

Tipo

TCC

Formato

37 p.

Fonte

111220RCG

Identificador

Referência

Pereira, Juliane de Souza, “Trilha da despoluição: uma proposta para melhorar a aprendizagem sobre poluição ambiental,” Biblioteca Digital de Trabalhos de Conclusão de Curso, acesso em 8 de fevereiro de 2023, https://bdtcpla.omeka.net/items/show/133.